- A
- A
- A
- АБB
- АБB
- АБB
- А
- А
- А
- А
- А
Адрес: 105066, г. Москва,
Старая Басманная ул., д. 21/4
Телефон: +7 (495) 772-95-90 доб. 22734
E-mail: ling@hse.ru
Редакторы сайта — Наталья Борисовна Пименова, Максим Олегович Бажуков, Константин Евгеньевич Сатдаров
Школа лингвистики была образована в декабре 2014 года. Сотрудники школы преподают на образовательных программах по теоретической и компьютерной лингвистике в бакалавриате и магистратуре. Лингвистика, которой занимаются в школе, — это не только знание иностранных языков, но прежде всего наука о языке и о способах его моделирования. Научные группы школы занимаются исследованиями в области типологии, социолингвистики и ареальной лингвистики, корпусной лингвистики и лексикографии, древних языков и истории языка. Кроме того, в школе создаются лингвистические технологии и ресурсы: корпуса, обучающие тренажеры, словари и тезаурусы, технологии для электронного представления текстов культурного наследия.
Жидкова Е. Г., Занадворова А. В., Какорина Е. В. и др.
Ч. 1: А-И. Вып. 6: дополнительный. Институт русского языка им. В.В. Виноградова РАН, 2026.
Macao Journal of Linguistics. 2026. Vol. 1. P. 16-25.
Kharlamova D. S., Yakuboy A., Vasilev K. et al.
In bk.: Компьютерная лингвистика и интеллектуальные технологии: По материалам ежегодной международной конференции «Диалог». Выпуск 24. Iss. 24. M.: Max press, 2026. P. 181-190.
В печати
arxiv.org. Computer Science. Cornell University, 2026
Новое учебное пособие по русскому синтаксису
В учебном пособии профессора Школы лингвистики А.Б.Летучего рассматриваются проблемы, связанные с анализом явлений русского синтаксиса: подлежащего и прямого дополнения; переходности; контроля PRO и подъёма аргумента. Кроме этого, описываются феномены, находящиеся на стыке синтаксиса и морфологии (периферийные падежные формы и их связь с синтаксическим контекстом; субстантивация и её влияние на выражение зависимых; поведение несклоняемых слов) и на стыке синтаксиса и семантики (связь между семантическими свойствами актанта и его синтаксическим поведением).
Кроме того, в пособии уделяется внимание редко изучаемым явлениям, таким как наречия и их зависимые и нулевое выражение объекта. Наконец, анализируются случаи, когда разница в приемлемости конструкций или в организации синтаксической структуры обусловлена не структурой предложения, а дискурсивными и интонационными параметрами, например, длиной или интонацией. На каждую область грамматики даются задания, которые позволяют студентам практиковаться в применении тестов и критериев описания синтаксических единиц.
Издание предназначено для лингвистов, студентов лингвистических и филологических специальностей, а также для дополнительного профессионального образования учителей.