Адрес: 105066, г. Москва,
Старая Басманная ул., д. 21/4
Телефон: +7 (495) 772-95-90 доб. 22734
E-mail: ling@hse.ru
Редакторы сайта — Наталья Борисовна Пименова, Максим Олегович Бажуков, Константин Евгеньевич Сатдаров
Школа лингвистики была образована в декабре 2014 года. Сотрудники школы преподают на образовательных программах по теоретической и компьютерной лингвистике в бакалавриате и магистратуре. Лингвистика, которой занимаются в школе, — это не только знание иностранных языков, но прежде всего наука о языке и о способах его моделирования. Научные группы школы занимаются исследованиями в области типологии, социолингвистики и ареальной лингвистики, корпусной лингвистики и лексикографии, древних языков и истории языка. Кроме того, в школе создаются лингвистические технологии и ресурсы: корпуса, обучающие тренажеры, словари и тезаурусы, технологии для электронного представления текстов культурного наследия.
Жидкова Е. Г., Занадворова А. В., Какорина Е. В. и др.
Ч. 1: А-И. Вып. 6: дополнительный. Институт русского языка им. В.В. Виноградова РАН, 2026.
Известия РАН. Серия литературы и языка. 2026. Т. 85. № 5. С. 115-127.
Kharlamova D. S., Yakuboy A., Vasilev K. et al.
In bk.: Компьютерная лингвистика и интеллектуальные технологии: По материалам ежегодной международной конференции «Диалог». Выпуск 24. Iss. 24. M.: Max press, 2026. P. 181-190.
arxiv.org. Computer Science. Cornell University, 2026

Онлайн-курс Высшей школы экономики «Экспериментальная лингвистика» победил в премии GMA Альянса онлайн-образования и массовых открытых онлайн-курсов (Global MOOC and Online Education Alliance). Инициатива вуза стала единственной российской программой, награжденной в рамках конкурса.
Global MOOC and Online Education Alliance — глобальный альянс онлайн-образования и массовых открытых онлайн-курсов, основанный по инициативе Университета Цинхуа для развития международного сотрудничества в области цифрового и онлайн-образования. Объединяет университеты и образовательные платформы из разных стран.
GMA Awards отмечает образовательные проекты, которые используют инновационные подходы и технологии для развития онлайн-обучения. В 2026 году на премию претендовали университеты и образовательные организации со всего мира, и лишь 20 попали в рейтинг. Десять из них получили награду в основной премии, столько же пришлось на категорию проектов по направлению обучения в области ИИ.
Курс онлайн-кампуса НИУ ВШЭ «Экспериментальная лингвистика» вошел в список победителей основного трека наряду с образовательными онлайн-проектами вузов и компаний из Сингапура, Китая, Австралии, Таиланда, Вьетнама, Мексики, Союза Коморских Островов и Германии.
GMA Awards — премия, призванная поддержать выдающиеся образовательные инновации со всего мира и отметить лучшие практики. При оценке проектов эксперты учитывают инновационность образовательных решений, их образовательную ценность и возможности для дальнейшего применения.
Победивший проект разработан специалистами Центра языка и мозга НИУ ВШЭ. Курс объединяет психолингвистику, нейролингвистику и клиническую лингвистику и знакомит с тем, как человек говорит и воспринимает чужую речь и какие механизмы мозга обеспечивают эту связь. В процессе обучения слушатели виртуально посещают лаборатории, операционные и центры реабилитации, знакомятся с экспериментальными методами и могут увидеть, как проводится картирование речи во время нейрохирургической операции. Отдельное внимание в структуре курса уделено методам экспериментальной лингвистики, транскраниальной магнитной стимуляции и айтрекингу.
Сергей Рощин
«Впервые отдельный онлайн-курс НИУ ВШЭ получил международное признание, — отметил Сергей Рощин, проректор НИУ ВШЭ. — Высокая оценка экспертного сообщества подтверждает, что накопленный за последние годы российский опыт развития онлайн-образования востребован и конкурентоспособен в том числе за пределами страны».
Юлия Ремезова
«Качество образовательных онлайн-продуктов во многом определяется средой, в которой обучается студент, — подчеркнула Юлия Ремезова, директор по онлайн-обучению НИУ ВШЭ. — В рамках курса экспертам удалось показать исследовательский процесс изнутри и дать слушателям возможность виртуально посетить лаборатории, познакомиться с экспериментальными методами и увидеть практики, которые сложно перенести в традиционный лекционный формат. Подобный инновационный подход является отличительной чертой курса, который удостоился внимания на глобальном образовательном рынке».
Ольга Драгой
«Победа курса показывает, что экспериментальная лингвистика находится на переднем крае науки и становится перспективным объектом инженерии образования, — говорит Ольга Драгой, директор Центра языка и мозга ВШЭ, профессор факультета гуманитарных наук ВШЭ. — Для НИУ ВШЭ это еще одно подтверждение высокого качества образовательных инициатив университета. Мы видим, что программа востребована за пределами России, поэтому одним из ключевых направлений ее развития считаем интернационализацию».
Ольга Драгой, доктор филологических наук, директор Центра языка и мозга НИУ ВШЭ, профессор факультета гуманитарных наук НИУ ВШЭ;
Ольга Буйволова, кандидат филологических наук, научный сотрудник Центра языка и мозга НИУ ВШЭ;
Анастасия Лопухина, лингвист, кандидат филологических наук, приглашенный лектор Центра языка и мозга НИУ ВШЭ;
Андрей Зырянов, лингвист, выпускник магистратуры НИУ ВШЭ «Когнитивные науки и технологии: от нейрона к познанию»;
Светлана Малютина, доктор философии Университета Южной Каролины, старший научный сотрудник, заместитель директора Центра языка и мозга НИУ ВШЭ;
Валерия Виноградова, доктор философии Университета Восточной Англии, научный сотрудник Центра языка и мозга НИУ ВШЭ;
Владислава Лощинина (Староверова), младший научный сотрудник, аспирант Центра языка и мозга НИУ ВШЭ;
Нина Здорова, кандидат филологических наук, научный сотрудник Центра языка и мозга НИУ ВШЭ (2020–2025 гг.);
Татьяна Больгина, кандидат филологических наук, младший научный сотрудник Центра языка и мозга НИУ ВШЭ.
Онлайн-кампус НИУ ВШЭ — лидер среди российских вузов по количеству очных онлайн-программ и обучающихся на них студентов. С запуска первой в стране англоязычной онлайн-магистратуры Master of Data Science в 2020 году количество онлайн-программ выросло до 46. За это время дипломы получили свыше 4 тыс. выпускников. Сегодня в онлайн-кампусе проходят обучение более 8 тыс. студентов из России и других стран.