Вторая мишарская экспедиция

В июне 2026 года состоялась мишарская экспедиция НИУ ВШЭ в село Большое Рыбушкино при поддержке фонда «Открываем Россию заново». Это уже вторая поездка коллектива с целью подробнее изучить мишарский диалект татарского языка.

Экспедиционеры с носителями-жителями села

из личного архива участников экспедиции

Экспедиция проходила с 6 по 16 июня 2026 года в селе Большое Рыбушкино Нижегородской области под руководством доцента НИУ ВШЭ Александра Владимировича Подобряева.

Среди участников экспедиции были студенты магистерской программы «Теория языка и полевая лингвистика» Анна Сахарова и Григорий Сибилев, студентка магистерской программы «Языковая политика в условиях этнокультурного разнообразия» Яна Кузьмина и студенты бакалаврской программы «Фундаментальная и компьютерная лингвистика» Надежда Ефремова, Виктория Жукова и Ксения Фролова. 

Большинство участников приехали в село уже во второй раз, их целью было уточнить данные, полученные в прошлом году, и проверить и усовершенствовать свои теории. Однако некоторые участники экспедиции побывали в Большом Рыбушкине впервые. Они присоединялись к работе над существующими темами или рассматривали важные смежные вопросы. В первый раз изучала мишарский диалект татарского языка студентка первого курса магистратуры Анна Сахарова:
 

Экспедиция в Рыбушкино — далеко не первая в моей жизни, однако она стала для меня очень особенной. Это моя первая экспедиция с ребятами из Школы лингвистики, моя первая экспедиция в тюркский язык и, наконец, моя первая экспедиция, где тема моего исследования — формальная.
Я была очень рада поработать в совершенно новом кругу студентов с разными интересами и опытом. Мне кажется, я смогла многому научиться в этой экспедиции. Спасибо вам, дорогие!
В этом выезде я занималась синтаксисом частных вопросов. Единственное, что было известно из предыдущих описаний, — мишарский является wh-in-situ языком, то есть вопросительное местоимение в частных вопросах не передвигается на левую периферию. В экспедиции мне предстояло уточнить очень многие аспекты синтаксиса частных вопросов, которые позволили бы прояснить, какой анализ является предпочтительным для мишарского татарского. Вика и Надя занимались смежными с моей темами, так что я уверена, что у нас набралось достаточно материала! 
Также мне очень хочется поделиться своими впечатлениями о Рыбушкино и его жителях. Носители, с которыми нам повезло поработать, просто замечательные — гостеприимные хозяева и прекрасные люди, которые искренне интересуются своим родным языком. Они всегда с радостью помогали нам на протяжении всей экспедиции, за что мы им очень благодарны.
— А. Сахарова

Помимо того, что мы подробно изучили вопросительные местоимения, мы также рассмотрели темы эллипсиса, именной предикации, номинализации, деадъективных глаголов и дизъюнкции. 

Быт экспедиционеров

Мы жили в детском садике в Малом Рыбушкино, и после завтрака нас всегда ждала 30-минутная пешая прогулка до школы в Большом Рыбушкино, где мы работали с нашими консультантами.

Впечатлениями о работе с консультантами делится студентка 3-го курса бакалавриата Ксюша Фролова, которая, как и Аня Сахарова, стала новой участницей экспедиции. 
 

Каждый вечер мы составляли расписание занятий с консультантами на следующий день: время было ограничено, поэтому нужно было заранее понимать, кто с кем и на каком уроке будет работать. У каждого из нас было по 3–5 занятий. В процессе них мы проверяли свои гипотезы методом элицитации — например, просили носителей оценить приемлемость предложений или перевести их на мишарский. Я исследовала вербализатор -ай — в частности проверяла на эвентивность и неаккузативность глаголы, которые он образует. Мне необходимо было провести множество тестов, и на этом этапе я столкнулась с большой проблемой. Тесты включали много однотипных заданий, которые утомляли консультантов. Мне было в какой-то момент даже очень неловко продолжать работу! Однако спустя пару дней я поняла, что небольшой перерыв на беседу о культуре и жизни в селе с консультантами прямо во время занятия помогает сделать работу более продуктивной. Конечно, чтобы составлять хорошие анкеты, мне ещё многому предстоит научиться, но в этот раз мне очень помогли консультанты — они были открыты к общению и готовы размышлять о языке! Также некоторые консультанты поделились, что сами готовятся ко встречам с нами и думают о языковых примерах и дома. Я очень полюбила наши занятия, и было тяжело прощаться со всеми. Хочу ещё раз сказать консультантам большое спасибо за их труд!
— К. Фролова

После трёх уроков нас приглашали на школьный обед, за которым следовало ещё несколько часов работы. Встречи с консультантами всегда заканчивались походом в магазин и совместным поеданием мороженного.

Время после работы и до ужина мы в основном проводили за осмыслением полученных данных и подготовкой к вечернему семинару. Однако иногда жажда приключений побеждала, и мы отправлялись гулять по селу. В один из таких дней мы дошли до озера, в котором нам даже удалось искупаться!

В предпоследний день поездки консультанты сделали нам сюрприз. После уроков в кабинете труда нас ждали угощения: чак-чак, медовый торт (с разными начинками — со сметаной и со сгущенкой), перемячи и казы. Экспедиционеркам Вике и Наде удалось не только попробовать блюда из татарской кухни, но и поучаствовать в процессе их приготовления — наши носители устроили небольшой мастер-класс по приготовлению перемячей и рассказали особенности в их формировании.

Мы очень благодарны жителям Большого Рыбушкина, которые сделали нашу поездку такой радостной, живой и наполненной тёплыми воспоминаниями! Также мы выражаем благодарность фонду «Открываем Россию заново» за эту экспедицию и за возможность исследовать мишарский язык.