• A
  • A
  • A
  • АБB
  • АБB
  • АБB
  • А
  • А
  • А
  • А
  • А
Обычная версия сайта
Контакты

Адрес: 105066, г. Москва,
Старая Басманная ул., д. 21/4

 

🧭 Как до нас добраться

 

Телефон: +7 (495) 772-95-90 доб. 22734

E-mail: ling@hse.ru

Руководство
Школа лингвистики: Научный руководитель – Рахилина Екатерина Владимировна
Заместитель руководителя – Руднев Павел Владимирович
Школа лингвистики: Менеджер – Дьячкова Анна Евгеньевна

Редакторы сайта — Наталья Борисовна Пименова, Максим Олегович Бажуков, Константин Евгеньевич Сатдаров

Книга
Толковый словарь русской разговорной речи. Вып. 6, дополнительный, часть 1: А-И

Жидкова Е. Г., Занадворова А. В., Какорина Е. В. и др.

Ч. 1: А-И. Вып. 6: дополнительный. Институт русского языка им. В.В. Виноградова РАН, 2026.

Статья
The Significance of Lexical Typology for the Study of the Diachronic Chinese Lexicon

Qiang S.

Macao Journal of Linguistics. 2026. Vol. 1. P. 16-25.

Глава в книге
Can AI Agents Do Diachronic Linguistics? LLMs Meet the Russian National Corpus

Kharlamova D. S., Yakuboy A., Vasilev K. et al.

In bk.: Компьютерная лингвистика и интеллектуальные технологии: По материалам ежегодной международной конференции «Диалог». Выпуск 24. Iss. 24. M.: Max press, 2026. P. 181-190.

Препринт
An Annotation Scheme and Classifier for Personal Facts in Dialogue
В печати

Zaitsev K.

arxiv.org. Computer Science. Cornell University, 2026

От саморазвития до воспроизводства кадров: беседа с Б. В. Ореховым в «Преподаю в Вышке»

В спецпроекте IQ Медиа «Преподаю в Вышке» сотрудники университета рассказывают о плюсах педагогической работы и о том, как в ней преодолеть трудности. Гость первого выпуска — филолог, доцент Школы лингвистики ФГН ВШЭ Борис Орехов.

От саморазвития до воспроизводства кадров: беседа с Б. В. Ореховым в «Преподаю в Вышке»

magnific.com

В интервью Борис Валерьевич описывает преподавание, которое предстаёт не как односторонняя передача знаний, а как энергозатратный, но взаимовыгодный диалог. У этого диалога есть свои плюсы: это «легитимный способ соотноситься с молодёжью, носителями молодого духа», который может помочь мотивировать внутреннее «я» на саморазвитие и изучение чего-то нового. Как и у любой другой профессии, у передачи информации новым поколениям есть своя специфика. О советах, как увлечь своей дисциплиной, о режимах преподавания и особенностях взаимодействия в них с обучающимися, о харизме и даже о соперничестве с искусственным интеллектом в преподавании — об этом всём можно прочитать в статье на портале IQ Media.