Экспедиции на Чукотку

АБB
АБB
АБB

Обычная версия сайта

Наши подразделения и проекты

Школа лингвистики была образована в декабре 2014 года. Сотрудники школы преподают на образовательных программах по теоретической и компьютерной лингвистике в бакалавриате и магистратуре. Лингвистика, которой занимаются в школе, — это не только знание иностранных языков, но прежде всего наука о языке и о способах его моделирования. Научные группы школы занимаются исследованиями в области типологии, социолингвистики и ареальной лингвистики, корпусной лингвистики и лексикографии, древних языков и истории языка. Кроме того, в школе создаются лингвистические технологии и ресурсы: корпуса, обучающие тренажеры, словари и тезаурусы, технологии для электронного представления текстов культурного наследия.

Публикации

Книга

Proceedings of the 3rd Workshop on NLP Applications to Field Linguistics (Field Matters 2024)

Bangkok: Association for Computational Linguistics, 2024.

Статья

Комментированное электронное издание «Слова о полку Игореве»
В печати

Фитискина А. А., Фитискин А. А.

Vox Medii Aevi. 2025. Т. X. № X. С. XXX-XXX.

Глава в книге

Mathematicon: A corpus-based platform for teachers and students of RFL
В печати

Anna Leonteva, Toldova S., Fedorov D. et al.

In bk.: Teaching Russian Through STEM: Contexts, Tools, and Approaches. Vol. 1st Edition. L.: Taylor & Francis, 2024.

Препринт

Exploring the Effectiveness of Methods for Persona Extraction
В печати

Konstantin Zaitsev.

arxiv.org. Computer Science. Cornell University, 2024

Все публикации

Экспедиции на Чукотку начались в 2016 году совместно с Отделением теоретической и прикладной лингвистики МГУ. От Школы лингвистики НИУ ВШЭ в экспедициях участвуют преподаватели Олег Волков и Иван Стенин, а также студенты бакалавриата и магистратуры.

Участники первой экспедиции опрашивали жителей села Амгуэма Иультинского района Чукотского АО.

В ходе первой экспедиции были опрошены порядка 20 информантов. Так как на чукотском в повседневной жизни практически не говорят и молодые чукчи не знают языка, работа велась в первую очередь с людьми старшего поколения. С некоторыми из них общение происходило в традиционных ярангах, которые ставятся летом на берегу реки.