• A
  • A
  • A
  • АБB
  • АБB
  • АБB
  • А
  • А
  • А
  • А
  • А
Обычная версия сайта
Контакты

Адрес: 105066, г. Москва,
Старая Басманная ул., д. 21/4

 

🧭 Как до нас добраться

 

Телефон: +7 (495) 772-95-90 доб. 22734

E-mail: ling@hse.ru

Руководство
Школа лингвистики: Научный руководитель – Рахилина Екатерина Владимировна
Заместитель руководителя – Руднев Павел Владимирович
Школа лингвистики: Менеджер – Дьячкова Анна Евгеньевна

Редакторы сайта — Наталья Борисовна Пименова, Максим Олегович Бажуков, Константин Евгеньевич Сатдаров

Книга
Толковый словарь русской разговорной речи. Вып. 6, дополнительный, часть 1: А-И

Жидкова Е. Г., Занадворова А. В., Какорина Е. В. и др.

Ч. 1: А-И. Вып. 6: дополнительный. Институт русского языка им. В.В. Виноградова РАН, 2026.

Статья
The Significance of Lexical Typology for the Study of the Diachronic Chinese Lexicon

Qiang S.

Macao Journal of Linguistics. 2026. Vol. 1. P. 16-25.

Глава в книге
Can AI Agents Do Diachronic Linguistics? LLMs Meet the Russian National Corpus

Kharlamova D. S., Yakuboy A., Vasilev K. et al.

In bk.: Компьютерная лингвистика и интеллектуальные технологии: По материалам ежегодной международной конференции «Диалог». Выпуск 24. Iss. 24. M.: Max press, 2026. P. 181-190.

Препринт
An Annotation Scheme and Classifier for Personal Facts in Dialogue
В печати

Zaitsev K.

arxiv.org. Computer Science. Cornell University, 2026

Студенты магистерской программы «Цифровые методы в гуманитарных науках» поделились опытом поступления и учебы

В преддверии приемной кампании мы попросили студентов-второкурсников рассказать о том, как они поступали к нам на программу, был ли этот процесс сложным для них морально и психологически, с какими трудностями пришлось столкнуться нашим абитуриентам и как они их преодолевали.

Девиз

Девиз
НИУ ВШЭ

Свой совет дал Игорь В., студент 2-го курса:

Поступая на программу «Цифровые методы в гуманитарных науках», я хотел добавить в свой исследовательский арсенал количественные методы и программирование — чтобы анализировать данные и находить неочевидные закономерности. Опыта в коде у меня не было, но помогли навыки академической работы: умение структурировать информацию и критически мыслить. При поступлении не требовали готовых технических знаний — важнее было показать мотивацию и понимание, зачем тебе этот инструментарий. Сложнее всего было на старте: осваивать Python и R с нуля было непросто. Но уже через пару месяцев я проникся этим и это полностью изменило мой подход к исследованиям. Совет будущим абитуриентам: не бойтесь пробовать, даже если кажется, что «это не ваше»: программа как раз для тех, кто хочет выйти за рамки привычных дисциплин.

Мнением поделился Глеб Л., студент 2-го курса:

Магистерская программа «Цифровые методы в гуманитарных науках» открыла для меня новый взгляд на междисциплинарные исследования. Хотя у меня и был небольшой бэкграунд в программировании, при поступлении это не являлось обязательным требование: гораздо важнее оказались аналитическое мышление и готовность осваивать новые технологии и инструменты. Возможно, данная программа вряд ли будет актуальна для абитуриентов, которые хотят заниматься исключительно «чистой» разработкой (это вам на ФКН), но идеально подойдёт филологам, историкам, искусствоведам — всем, кто хочет дополнить классические методы исследования цифровыми инструментами.
Будущим абитуриентам могу посоветовать заранее начать знакомиться с DH-проектами, прокачать английский, если вы ещё этого не сделали (поверьте, он вам понадобится) и немного заботать программирование. Главное, не бойтесь пробовать — здесь ценят не столько готовые навыки, сколько желание учиться и инициативу. Ваш главный ресурс — любопытство и упорство: именно они превратят даже сложные задания в увлекательные кейсы.

Вчерашние или сегодняшние бакалавры-гуманитарии обычно с особенным трепетом относятся к изучению программирования. Такие компетенции, безусловно, являются важной частью цифрового гуманитарного образования, но для поступления на программу они не требуются, и слова наших студентов это подтверждают. Писать код вас научат уже на месте, а на вступительных испытаниях важнее ваша мотивированность и накопленные академические достижения.

Главное — не бояться постигать новое!