Стажировка Виктории Решетниковой в Гронингене

Когда я заканчивала работу над курсовой в прошлом учебном году, я столкнулась с тем, что в российском сегменте лингвистики мало внимания уделяется усвоению языка детьми. В то же время нидерландские коллеги довольно далеко продвинулись в этом вопросе. Поэтому я подала только одну заявку на стажировку только в один университет.

Если честно, после нашей учебы я ждала несколько облегченной атмосферы. Но на деле оказалось, что учиться тут очень тяжело. Большие объемы информации, очень много внимания уделяется деталям, все экзамены письменные. Сессия растянута на несколько недель, и многодневные перерывы между экзаменами очень выматывают. 

Надо сказать, что на некоторых вводных лекциях я как студен Школы лингвистики чувствовала себя немного «читером». Третьекурсники только начинают знакомиться с тем, что мы глубоко изучили на первом и втором курсах. Тем не менее в Москву я привезу новые навыки, полученные на курсах Acquisition and Attrition и Multilingual Language Processing. А вот чему еще я научилась здесь, в Нидерландах, и что мне кажется очень важным — это находить баланс между учёбой и отдыхом. 

Отдельно хочется отметить , что многие студенты здесь знают и НИУ ВШЭ, и Школу лингвистики, кто-то мечтает приехать по обмену на семестр или поступить к нам в магистратуру, кто-то собирается на летние школы, например, Summer Neurolinguistic School Центра языка и мозга.